Características de los problemas matemáticos para favorecer la formación de valores.

Resumen

Aborda, en primer lugar, el estudio de diferentes definiciones de problemas utilizadas en el contexto didáctico de las Matemáticas, llegando a plantear una caracterización de los problemas matemáticos para su efectiva utilización, como un recurso en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas y, en particular, en la formación de valores en los estudiantes. Además, se realiza un estudio de las posiciones asumidas por los diferentes autores a la hora de establecer las clasificaciones de los mismos; en esta dirección en el trabajo aparece una nueva clasificación sobre la base de la formación de valores. Por último, se proponen las características que deben poseer los sistemas de problemas para incidir en la formación de valores.